在舉行最近考試之前，PMI組織一些志愿者確定了通過分數，確定過程中使用被稱做“安果夫修正技術” 的方法，這是一種論證考試改進的方法。2005年夏季一些全球項目管理專業人員們分析了每一道考試題并且獨立評估了決定試題難易水平的問題。他們的反饋被送到PMI的知識能力專家那里進行綜合評定。從這些反饋信息中，PMI的知識能力專家推薦PMI采用80%的通過點（141個正確問題）。
在考試后，PMI考察考生的能力用來證明通過分數的有效性。除此之外，通過另一個志愿者團隊對這超過800名考生的實際考試結果的分析，PMI得到評估。在對附加數據的統計分析后，PMI和他的獨立的知識能力專家能夠對問題的難易和考生的能力得出結論。這個第二個評估，由PMI發起做為標準化考試改進的程序的一部分，指出通過分數應該被調整。因此，PMI修訂了考試通過分數為61%（106個正確問題）。于是，PMI對參加最近考試的考生從2005年9月30日所有進行的考試應用了新的考試分數。目前PMI正改變考生的成績記錄。
同時，我們對考生和培訓者對通過分數的變化的關心保持極度關注。這些關注必須同整個考試的目的相衡量：提供一個全球統一標準，所有合格者確保得到證書。我們必須保證沒有學到知識和關鍵技能考生不能得到證書，但是更重要的是，我們不想讓有資格的考生在這樣競爭激烈的考試中沒有得到證書。
PMI采取的措施有：
對沒有成功通過最近考試的考生采用調整后的分數。
對于在成績在調整后分數之上的考生將通過郵寄得到證書，在8周內名字將加到PMP網上查詢中。
在調整后的分數仍沒有通過考試的考生，將得到通知并鼓勵再次考試。
考生無論通過與否,都將被通知考試的評分情況。
知識分析采取步驟調整考試分數,目的是讓準備計劃考試的考生得到評分，而不是對通過分數進行評估.
在現在和1月份的考試測驗，將得到它們的PMI考試分數評估，并在上面提到的網上得到通知.
PMI理解考試和通過分數的變化將帶來大量的問題。我們請大家網上參與以獲得對這次變化的更多信息.
我們謝謝你對這次PMI進行的變化的支持和理解。PMI理解證書的重要性和資格考試中通過及失敗的每個考生和培訓者所付出的努力。
如果對這次通知有疑義,請網上接觸。mailto:examquestions@pmi.org