接觸PMP，是一份偶然。畢業(yè)三年，在廣州某大型合資企業(yè)孟浪了三年之后突然想回家了——只因一首《成都》撩動(dòng)心弦。于是我毅然離開了待遇優(yōu)渥、體系完善的前東家，來到了蕪湖，實(shí)施曲線回家的戰(zhàn)略。故事就從這里開始了！僅以我的經(jīng)歷鼓勵(lì)那些和我一樣自認(rèn)為工作經(jīng)驗(yàn)不夠而妄自菲薄的朋友們。以下一些個(gè)人總結(jié)，僅供參考。

一、堅(jiān)定目標(biāo)，給自己一個(gè)學(xué)習(xí)PMP的理由

我為什么要考PMP？對我來說，不僅僅只是因?yàn)橐患堊C書上全英文的洋氣，而是基于職業(yè)生涯規(guī)劃——我不可能一輩子搞技術(shù)搞研發(fā)，我希望在我四十歲以后，可以脫離前臺轉(zhuǎn)型幕后，這是其一；其二，對于證書這類東西，我認(rèn)為現(xiàn)在能花錢搞定的，一定不要吝嗇！因?yàn)楫?dāng)你四十、五十歲的時(shí)候你想花錢學(xué)，也許也沒有這份精力了；其三，我一直認(rèn)為可以奢侈但是不能浪費(fèi)——看似簡單的幾天課程，需要花費(fèi)幾大千，看起來很貴很奢侈。但是我既然付出了money，就不能對不起自己的錢袋子不是？綜合以上三點(diǎn)，讓我學(xué)習(xí)PMP的過程堪比大學(xué)時(shí)候的學(xué)渣期末備考生活。

二、調(diào)整心態(tài)，做到空杯學(xué)習(xí)PMP

也許有PMP同學(xué)工作時(shí)間蠻長，大大小小也是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，可能在學(xué)習(xí)過程中會(huì)自然而然的用自己的習(xí)慣來反駁PMP的觀念甚至拒絕接受——殊不知，哪怕你是公司老總，你考的也是人家的證 ，需要你去接受人家的思維。如果保持不了空杯心態(tài)，在整個(gè)PMP學(xué)習(xí)過程會(huì)很掙扎。

三、PMP學(xué)習(xí)方法很重要

PMP老師給出的學(xué)習(xí)方案是普適性的，落到個(gè)人頭上，需要我們學(xué)會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況做更改。比如有些PMP老師會(huì)要求你看幾遍書，做多少題，聽多少遍語音等等，最終到個(gè)人都會(huì)有差異。有PMP同學(xué)記憶好，可能他會(huì)選擇多看幾遍書；有PMP同學(xué)邏輯強(qiáng)，可能他會(huì)去整理書本知識形成自己的邏輯體系；也可能有同學(xué)運(yùn)氣好，工作當(dāng)中很多情景都跟PMP是吻合的，那么他會(huì)把PMP套入自己的工作進(jìn)行對比，修正從而做到“悟”。在整個(gè)的PMP學(xué)習(xí)過程中，PMP書上的內(nèi)容可以在PMP老師的面授課堂上理解記憶；每次做的習(xí)題，需要將每個(gè)選項(xiàng)回歸到課本知識點(diǎn)并做好標(biāo)示，這一點(diǎn)很重要！它可以讓你將PMP考試與PMP課本聯(lián)系起來同時(shí)也可以節(jié)約大量的備考時(shí)間。

四、敢于表達(dá)，樂于互動(dòng)

一般PMP課堂，PMP學(xué)員都不少，在茫茫人海中，你需要樂于表達(dá)自己跟PMP老師形成互動(dòng)，從而將一對多的PMP課堂講授轉(zhuǎn)變成一對一的交流討論（當(dāng)然，需要把握度，不然就成了老師輔導(dǎo)你一個(gè)人了）

五、題外話

其實(shí)，備考PMP沒有想象中的那么艱苦。我個(gè)人來說，只要在規(guī)定的時(shí)間里保質(zhì)保量的完成PMP課后任務(wù)之余，該玩繼續(xù)玩，沒必要改變自己的生活方式。

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