我眼中的PMP認(rèn)證
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為什么要考pmp先自我介紹一下，大學(xué)畢業(yè)四年，其中兩年在一家家電企業(yè)做電氣技術(shù)員，主要是做非標(biāo)自動(dòng)化設(shè)備電氣設(shè)計(jì)，是純粹的技術(shù)崗。后來因個(gè)人興趣，離開工廠到一家外企做營業(yè)工程師，做工業(yè)品貿(mào)易與技術(shù)支持。在這四年里，前兩年是作為項(xiàng)目組員直接參與項(xiàng)目實(shí)施，后兩年更多的是和項(xiàng)目經(jīng)理打交道，保障他們能順利完成項(xiàng)目。 對PMP的認(rèn)知，很偶然是通過一個(gè)上海工作的好朋友，他一直很積極上進(jìn)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。他本是做機(jī)械設(shè)計(jì)工程師，后期準(zhǔn)備轉(zhuǎn)項(xiàng)目經(jīng)理，他自己在備考PMP，然后也推薦我了解。 關(guān)于學(xué)習(xí)我不是傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生，沒有很強(qiáng)的自制力，也沒有高效的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)最初拿到PMP教材，心里還是發(fā)虛的。從大學(xué)考研失敗后，我是懼怕考試的，但是也正因?yàn)楹ε拢圆鸥肴ヌ魬?zhàn)，克服這種恐懼。 當(dāng)然，做出這種挑戰(zhàn)，也是提前做了調(diào)查功課，第一是了解到PMP認(rèn)證，只是對學(xué)習(xí)者管理知識的掌握檢驗(yàn)而非是選拔考試，所以成功與否只在于你掌握的是否完備，而不是排名，所以PMP的學(xué)習(xí)更像是與自己的比賽，可控性更高。 所以，我對參加pmp考試的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，總結(jié)就是：第一與自己賽跑，將日常閑暇的時(shí)間整合用來看書學(xué)習(xí)，特別是晚上下班以后。第二是按照老師的要求，參加每周日的授課學(xué)校，以及完成課后練習(xí)。3月份的考試，我5A通過，我覺的并不是我日常多么刻苦去背記，而是按部就班的消化老師授課內(nèi)容，同時(shí)對自己感興趣的知識點(diǎn)和理論進(jìn)行深入的體會(huì)分析。 最后的PMP證書，更多的是對我對項(xiàng)目管理理論的認(rèn)可，所以沒有必要將PMP學(xué)習(xí)看作是一座大山，特別是對一直在做項(xiàng)目管理的人，其實(shí)它更像是對自己的工作經(jīng)歷進(jìn)行科學(xué)的規(guī)整與分析，讓我們知道有的項(xiàng)目我們?yōu)槭裁闯晒Γ行╉?xiàng)目我們失敗了，為什么失敗，有些項(xiàng)目我們是不是原本可以做的更好。PMP的系統(tǒng)學(xué)習(xí)更多是理論的學(xué)習(xí)，但是我相信科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)理論，一旦能夠與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐結(jié)合，將會(huì)帶來事半功倍的效果。 其次講一下關(guān)于備考這個(gè)更多的是按照PMP輔導(dǎo)班的策略執(zhí)行： 第一步在每節(jié)課前進(jìn)行書本預(yù)習(xí)粗讀，講義預(yù)習(xí)并完成課后作業(yè)，上課時(shí)老師會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)串講，并穿插實(shí)戰(zhàn)案例，這樣基本能保證知識體系的初步構(gòu)建。通過可課堂30題聯(lián)系，進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)。 第二步是課后qq講堂，與語音復(fù)習(xí)，這基本是每節(jié)課后對應(yīng)都有，主要作用是幫助我們課后復(fù)習(xí)，畢竟每次上課間隔一周，一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容量太大，不肯能課堂上全部接受消化，所以課后的qq講堂與語音復(fù)習(xí)，就是老師帶領(lǐng)再把知識進(jìn)行拆解進(jìn)行復(fù)習(xí)。 第三步是試卷模擬練習(xí)，這個(gè)是為了真題模擬，熟悉出題重點(diǎn)，鍛煉答題節(jié)奏。老師一共有七套模擬試卷，其中五套是交給我們自己課下做，按節(jié)點(diǎn)進(jìn)行檢測，有兩套是課上進(jìn)行測試，這個(gè)已經(jīng)解近實(shí)戰(zhàn)，是最后幾節(jié)課進(jìn)行。 第四步是考前錯(cuò)題串講，這些錯(cuò)題是班主任通過前五套試卷做的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析篩選出來的，最后是由老師帶領(lǐng)完成最后重點(diǎn)知識串講。通過這四個(gè)主要步驟，基本能夠保證PMP的核心理論構(gòu)架，已經(jīng)掌握，應(yīng)對通過考試應(yīng)該沒有問題。 關(guān)于學(xué)習(xí)后的感受有同事問我考PMP是否能夠掛靠盈利，當(dāng)我說不行時(shí)，他覺得我的這部分學(xué)習(xí)與投入是沒必要的。但是從我的角度來說，我把通過PMP考試，作為一個(gè)項(xiàng)目去管理，從啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、檢查、收尾，這一系列的過程，本身就是一次很好經(jīng)驗(yàn)收獲，對最初兩年直接參與項(xiàng)目進(jìn)行了反思，也對現(xiàn)在工作中與項(xiàng)目經(jīng)理溝通時(shí)如何提高合作成功效率做了思考。最后的考試結(jié)果對我是重要的，5A成績很贊，我很高興，但是我覺得真正讓我受用的是PMP這套經(jīng)驗(yàn)理論，對我行為思考上的規(guī)整，讓我能夠在為達(dá)成某個(gè)目標(biāo)時(shí)更加清晰的知道自己下一步應(yīng)該怎么做。 我也相信，就像PMP教材緒論上說的那樣，這套理論不能一定保證項(xiàng)目成功，但是這些優(yōu)秀且經(jīng)過大量項(xiàng)目驗(yàn)證的經(jīng)驗(yàn)與理論，可以幫你提高項(xiàng)目成功的可能性，這個(gè)才是我最大的收獲：通過這次學(xué)習(xí)，在潛移默化中，提高未來每次達(dá)成目標(biāo)成功的概率，哪怕只是提高一點(diǎn)點(diǎn)。 |
