每個人學習PMP都有不同的情況，我的情況可以用“即興學習”來形容。去年12月16日第一次咨詢了PMP課程后，覺得學習項目管理很有意思，于是就在18日朝陽班開課的那天早上報名開始了學習。

在開課當天報名拿到學習資料，沒有預習的情況下開始學習PMP，說實話心里很沒底的，還好第一堂課內容比較輕松，在老師一點點的講解和展開中學到了很多新的專業(yè)術語和概念，對PMP也有了大致。

興奮又新奇的第一堂課后，必須要抽出足夠的時間消化課上的內容。然后一定要預習接下來的課程內容，不能嫌麻煩和看不懂，主要是先有個基本的概念，預習時把自己理解不了的內容寫寫畫畫，在課堂上重點聽講和記憶，對跟緊進度大有裨益。

精講課是由周老師講的，周老師職業(yè)經(jīng)歷以及人生閱歷相當豐富，在課堂上擴充好多實踐應用的情況，對于知識點的理解有很大幫助。課后結合精講課的內容重新通讀《PMBOK指南》，按照五大過程組和十大知識域做知識歸納和整理，把42過程組的輸入、工具和技術以及輸出的知識點串聯(lián)起來。

精講課后會有串講視頻，我們這期是張老師串講，很多同學被張老師的魅力迷到，這個視頻一定要集中精力看一遍（后面如果有時間盡量再快速的過一兩遍，我一共是完整看了兩遍，部分章節(jié)看了三遍），補充自己之前歸納的內容，加強記憶，了解PMP考試的重點與難點。

最后模考很重要，很重要，畢竟學習了要知道怎么用和怎么考才行，通過模考了解PMI怎么出題和出題的角度，一開始不用因為錯的多而擔心害怕，因為這時候發(fā)現(xiàn)問題是好事，發(fā)現(xiàn)了就重點去解開問題。針對錯題逐個推敲，追根溯源到《PMBOK指南》中，與相關知識點聯(lián)系起來，把幾次模考中反復做錯的題做重點記憶和總結，用在考前的最后沖刺和鞏固。

總之呢，要相信學校的課程安排是科學合理的，只要跟著老師的安排一步一個腳印的學，那拿到證書便不成問題。現(xiàn)在回想學習PMP很有趣的一件事，很感謝跟隨老師學習PMP的三個月，很充實也很有意義，雖然考試成績差強人意，但能收獲到果實也是很滿意的。

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