作為一個(gè)工科男，在職場上摸打滾爬數(shù)年后悄然臨近而立之年，這一人生又一重要十字路口，又需要做出選擇（迷茫…糾結(jié)…徘徊…）：是在技術(shù)道路上做一名默默無聞的工程師，還是憑借技術(shù)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)型向項(xiàng)目管理或銷售方向發(fā)展？在深思熟慮后選擇項(xiàng)目管理崗位發(fā)展，畢竟自己沒有八面玲瓏、巧舌如簧的能力。

既然選擇項(xiàng)目管理方向發(fā)展，自然先得要拜碼頭學(xué)基礎(chǔ)，而擁有相關(guān)資質(zhì)證書是在這方面最好的證明。選擇這家PMP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最大因素是其在常州有培訓(xùn)班，免去讓我趕赴南京或上海參加PMP培訓(xùn)考試的舟車勞頓。

雖然PMP培訓(xùn)考試費(fèi)和我之前參加的國外廠家IT技術(shù)認(rèn)證陪訓(xùn)相比價(jià)格略微便宜，但也是一筆不小的開支，因此這也是鞭策自己必須認(rèn)真對待的最有效，最強(qiáng)勁的動(dòng)力。

在收到培訓(xùn)教材，特別是看到那本紅色的PMBOK，頓時(shí)有一種生無可戀的感覺，我相信和我同感的人應(yīng)該不少。雖然如此，清暉提供一系列輔助材料還是給學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。夜深人靜之時(shí)聽聽Alice的語音補(bǔ)課有助于提神醒腦；每個(gè)工作日下午的QQ講堂加強(qiáng)師生之間互動(dòng)交流及學(xué)員之間互動(dòng)探討PMP知識。

上課時(shí)用到的綠皮講義書將官方紅皮書重點(diǎn)內(nèi)容提煉并擴(kuò)充有助于理解消化；現(xiàn)場上課的汪小明老師不拘泥課本內(nèi)容，經(jīng)常用實(shí)際案例來闡述理論知識并做適當(dāng)拓展，使得枯燥乏味的理論知識能被接受和理解，同時(shí)也調(diào)動(dòng)上課積極性；在考試前做完發(fā)放的5套模擬試卷更是有一種欲罷不能的體驗(yàn)效果，屢敗屢戰(zhàn)堅(jiān)持做完也是對毅力和耐心的考驗(yàn)；班主任沛沛老師也是一絲不茍、耐心傾聽學(xué)員反饋意見，例如在考慮絕大數(shù)學(xué)員離上課地點(diǎn)太遠(yuǎn)后，主動(dòng)調(diào)整下次上課地點(diǎn)并每次做好后勤保障工作。

雖已學(xué)完并通過PMP認(rèn)證，但我認(rèn)為不能為了認(rèn)證而認(rèn)證，需要活學(xué)活用方能發(fā)揮其價(jià)值，不僅限在工作加以實(shí)踐運(yùn)用，有機(jī)會(huì)成為工作單位未來之星或跳槽擇業(yè)香餑餑；當(dāng)然在個(gè)人生活運(yùn)用得當(dāng)也能使生活過的有條不紊，家庭興旺。

最后我想說每件事的投入都會(huì)得到回報(bào)， PMP認(rèn)證的回報(bào)不僅是得到的一張證書，后期為積分而參與的各類型活動(dòng)都能有助于參與者得到1+1>2的效果，這樣的回報(bào)率每年會(huì)不斷增加。因此我看好的不只是一張證書，更看好的是清暉平臺(tái)和我今后發(fā)展的空間。