每天上下班的地鐵上一邊聽一邊跟背Alice老師錄制的有聲版ITTO；回家坐在書桌前溫習(xí)知識點，或默寫或做題；閑暇時間微信群里和廣場班的同學(xué)們一起交流經(jīng)驗體會（當(dāng)然也有一起吐槽PMI的神翻譯和爭議答案的時候），這就是我為期3個月PMP學(xué)習(xí)生涯的真實寫照。

感謝PMP，讓我在畢業(yè)工作之后再一次重拾學(xué)習(xí)新知識的樂趣。

最終3M2P的成績單也是在預(yù)期之中，稱不上“學(xué)霸”但也還算理想。下面分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望對還在備考的同學(xué)們有所幫助。

47個過程的ITTO都要背嗎？我的經(jīng)驗是，即便到最后都沒有背全，或者背了這一章就忘記了前一章，也一定要試著去背。正如PMI所提倡的，“學(xué)習(xí)”這個 項目也是漸進(jìn)明細(xì)，滾動式規(guī)劃的。在第一遍課堂串講結(jié)束之后，大多數(shù)同學(xué)往往對PMBOK的知識結(jié)構(gòu)還是一知半解，此時以每個章節(jié)的ITTO為線索，重新 溫習(xí)（而不是盲目題海）是最有效率的。PMP的考題中，直接考察ITTO的并不多，但是大部分的考題都可以通過ITTO來找到解題思路。

工作忙，沒有時間復(fù)習(xí)？我的看法是，既然報考了PMP，就應(yīng)該有付出相應(yīng)努力的決心，三個月的時間過得很快，給自己設(shè)定好一個明確的目標(biāo)，多利用零碎時間學(xué)習(xí)，從最初的一頭霧水到逐漸豁然開朗，融會貫通，不也是一個令人享受的過程嗎？

最后再一次感謝小明老師和Alice老師風(fēng)趣的課堂講解，班主任汪老師細(xì)致的后勤安排幫我們掃清障礙專注學(xué)習(xí)，以及廣場班特別是第五組一起努力奮斗過的同 學(xué)們。學(xué)習(xí)這件事，是只要努力就一定會有回報的，希望接下來即將參加新一輪備考的同學(xué)能夠享受這個過程，順利通過考試。

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