回想PMP的學(xué)習(xí)，我感受著新思潮、新理念的激蕩，F(xiàn)rank老師以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。

在一次次的感悟中，頗感自己的知識(shí)貧乏。通過這次的培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、工作中的疑難、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對(duì)PMP知識(shí)體系又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，通過不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在大家庭中成長。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)中反思。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。”PMP學(xué)習(xí)小組，幫我我們?cè)谡麄�(gè)PMP學(xué)習(xí)過程中受益匪淺。在學(xué)習(xí)探討過程中激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的管理觀，感悟到PMP知識(shí)體系：范圍管理，時(shí)間管理，成本管理，質(zhì)量管理，人力資源管理，溝通管理，風(fēng)險(xiǎn)管理，采購管理及整合中的精華。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。現(xiàn)在作為一個(gè)合格的PMP，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法；形成自己的理解，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去。

二、在反思中進(jìn)步、成長

通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，成功與不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是最好寫照。要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高學(xué)習(xí)能力，做一個(gè)智慧型的管理人員。因此，要做好以下幾個(gè)方面：

1、促進(jìn)自己向管理專業(yè)化的發(fā)展

社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求知識(shí)也需要不斷更新。只有通過在學(xué)習(xí)中不斷思考，在學(xué)習(xí)實(shí)際情況，解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)上對(duì)才能PMP知識(shí)體系有更深層次的認(rèn)識(shí)。注重對(duì)實(shí)物的創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念；經(jīng)過這次PMP的培訓(xùn)認(rèn)證，使我明白PMP中每個(gè)知識(shí)體系都能夠幫助我們?cè)趯?shí)際工作中解決問題。因此，就應(yīng)著力于將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中可以接受和使用的內(nèi)容與形式，更讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)由技術(shù)型向管理型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的技術(shù)人員已不適合新形勢(shì)的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識(shí)來充實(shí)自己，并逐步向?qū)�業(yè)管理人員轉(zhuǎn)化。

2、努力轉(zhuǎn)變好角色

PMP課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。它還注重持續(xù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。PMP知識(shí)體系的引導(dǎo)讓我在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中獲得了快樂，更體會(huì)到學(xué)習(xí)因從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化。PMP學(xué)習(xí)為我們提供了積極的交流環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流表達(dá)，不僅交流能力得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。正整個(gè)PMP的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到自己需要轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)PMP知識(shí)體系的需求，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正讓自己成為主宰學(xué)習(xí)的主人。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的新管理人才。

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